El conocimiento de los pueblos indígenas no pueden separar sus prácticas de concepciones y explicaciones —aquellas que la ciencia pueda integrar— y desechar las segundas como meras supersticiones.

En este número se toma como eje el tema de simetría para hablar sobre arte y ciencia; asimismo se escudriña el pensamiento científico desde la perspectiva social e histórica.

Se proporciona un panorama sobre la educación, particularmente, sobre la enseñanza de las ciencias, desde la reforma educativa hasta el quehacer e historia de las normales rurales, además se analiza la tecnología y la educación ambiental.

En este número se abordan varios temas relacionados con matemáticas, física y química, como son la superconductividad, la naturaleza dual de la luz, la divulgación de la gravitación y la medición del tiempo.

Son tres los temas que se abordan en este número: maíz, miel y transgénicos. Suscitan debates que muestran argumentos no sólo científicos y tecnológicos, sino que tocan dimensiones sociales, éticas, morales, políticas y filosóficas.

Se presentan en este ejemplar algunas de las relaciones entre sistemas y seres, entre los genes y el entorno además bajo la óptica evolutiva, se expone los nichos modificados por el cambio climático y la conservación de ecosistemas.

Se presentan distintas miradas científicas, históricas y sociales sobre las drogas, especialmente de la marihuana, con el fin de que el lector se forme una idea más completa e informada sobre este tema.

El tema central de este número son metáforas literarias y visuales que se generan con la filosofía natural, se reconoce la labor de los traductores de Oriente y sobre la validación del conocimiento científico en libros, revistas e imágenes. .

Se ponen a discusión y reflexión los problemas de la vida en las urbes, tomando los casos de la ciudad de México y Guadalajara que han marcado el desarrollo en una ciudad y que otros estados han seguido como si fueran casos exitosos.

Este número celebra la obra pionera de D’Arcy Thompson y la labor de Waddington. Ambos comparten una visión de la biología y otorgan importancia a la geometría, la matemática, las humanidades, las artes y la literatura.

La epidemia de la obesidad azota a los mexicanos, trae consigo problemas de salud, económicos y políticos, además de repercusiones en la seguridad social, estos temas son tratados de manera clara para tener una visión amplia sobre este asunto.

En este número abordamos las ciencias de la Tierra, donde se conjuga nuevas propuestas enfocadas a mitigar y contrarrestar los problemas ambientales y llevar políticas de conservación a no separar las sociedades humanas del medio de su entorno.

Ciencias conmemora los quinientos años de la muerte del pintor, inventor y científico, Leonardo da Vinci, uniéndose a tan grata celebración alrededor de su obra que pervive y sigue emocionando y sorprendiendo y de la que aún hay mucho por entender.

Las neurociencias son las que posiblemente mayor respaldo han proporcionado al estudio de las emociones, profundizando en sus mecanismos, en las áreas del cerebro involucradas, así como su relación con el lenguaje, el aprendizaje y el pensamiento.

Los artículos reflexionan sobre si la inteligencia artificial, sistemas basados en algoritmos deben tomar decisiones o buscar información por nosotros. Además se aborda la contribución de Germinal Cocho, impulsor de los sistemas complejos en la UNAM.