El crecimiento acelerado de las tecnologías de información y comunicación ha impulsado el uso de las aulas virtuales como espacio para el intercambio de conocimientos .Con ello, docentes, guías e instructores se han visto en la necesidad de desarrollar nuevas estrategias que permitan alcanzar los objetivos de aprendizaje utilizando los medios disponibles que provee un espacio virtual. En este taller se busca facilitar a los participantes de herramientas y conocimientos que les permitan enriquecer sus cursos mediante objetos de aprendizaje dinámicos, utilizables en aulas virtuales y otros espacios educativos digitales.
¿Sabias qué?
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Martha Rico Coordinadora de Cómputo
La idea de una Tienda Virtual para la Facultad, surgió de la necesidad de hacer crecer el alcance de las ventas de los productos de la Facultad de Ciencias. Proyecto que desarrolló la Coordinación de los Servicios de Cómputo de la propia Facultad.
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Pablo Siever Administrador de Plaza Proemeteo
Actualmente 19 entidades de la Universidad Nacional Autónoma de México venden su oferta académica a través de Plaza Prometeo, cubriendo así diversas áreas del conocimiento.
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Mercedes PerellóLas Prensas de Ciencias
Gracias a Plaza Prometeo las ventas de libros de Las Prensas de Ciencias han crecido exponencialmente, además de simplificar mucho el proceso de compra.
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El crecimiento acelerado de las tecnologías de información y comunicación ha impulsado el uso de las aulas virtuales como espacio para el intercambio de conocimientos .Con ello, docentes, guías e instructores se han visto en la necesidad de desarrollar nuevas estrategias que permitan alcanzar los objetivos de aprendizaje utilizando los medios disponibles que provee un espacio virtual. En este taller se busca facilitar a los participantes de herramientas y conocimientos que les permitan enriquecer sus cursos mediante objetos de aprendizaje dinámicos, utilizables en aulas virtuales y otros espacios educativos digitales.
El crecimiento acelerado de las tecnologías de información y comunicación ha impulsado el uso de las aulas virtuales como espacio para el intercambio de conocimientos .Con ello, docentes, guías e instructores se han visto en la necesidad de desarrollar nuevas estrategias que permitan alcanzar los objetivos de aprendizaje utilizando los medios disponibles que provee un espacio virtual. En este taller se busca facilitar a los participantes de herramientas y conocimientos que les permitan enriquecer sus cursos mediante objetos de aprendizaje dinámicos, utilizables en aulas virtuales y otros espacios educativos digitales.
Al finalizar el curso, los participantes podrán aplicar la inteligencia artificial en el enriquecimiento de los servicios bibliotecarios, utilizando herramientas de IA para mejorar la experiencia del usuario, automatizar procesos, mejorar la búsqueda y recuperación de información, salvaguardar la integridad y accesibilidad de los recursos bibliotecarios.
Al finalizar el curso, los participantes podrán aplicar la inteligencia artificial en el enriquecimiento de los servicios bibliotecarios, utilizando herramientas de IA para mejorar la experiencia del usuario, automatizar procesos, mejorar la búsqueda y recuperación de información, salvaguardar la integridad y accesibilidad de los recursos bibliotecarios.
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Al concluir este taller, el participante conocerá el panorama actual de plataformas de redes sociales y sus posibles aplicaciones por parte de bibliotecas, y a partir de estos conocimientos, desarrollará un plan de implementación de redes sociales en una institución.
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En la actualidad la Ciencia de Datos ha cobrado relevancia por el valor oculto que tienen los datos. Así, por ejemplo, tanto en el sector público como en el privado, el análisis de los datos sirve para mejorar políticas, productos y servicios.
Por otro lado, el auge en temas asociados a la Ciencia de Datos también ha tenido un impacto en la comunidad científica debido a la necesidad de generar métodos y procedimientos para el análisis de datos. Lo anterior ha generado nuevas líneas de investigación en diversas áreas.
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