La enseñanza práctica de los laboratorios en las universidades pueden ser tradicionalistas, transmitiendo conocimientos teóricos establecidos y no cuestionados, especialmente en ciencias duras como física y ingeniería. El uso de instrumentos se enseña de manera más empírica o incluso algo limitada, pues no es común que se profundice en todos los avances tecnológicos, ni en todas las capacidades de los instrumentos de laboratorio. Otra consideración a tener en mente en la enseñanza práctica de en los laboratorios es que muchas veces la buena o mala enseñanza experimental depende de la poca o mucha experiencia del docente.
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Martha Rico Coordinadora de Cómputo
La idea de una Tienda Virtual para la Facultad, surgió de la necesidad de hacer crecer el alcance de las ventas de los productos de la Facultad de Ciencias. Proyecto que desarrolló la Coordinación de los Servicios de Cómputo de la propia Facultad.
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Pablo Siever Administrador de Plaza Proemeteo
Actualmente 19 entidades de la Universidad Nacional Autónoma de México venden su oferta académica a través de Plaza Prometeo, cubriendo así diversas áreas del conocimiento.
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Mercedes PerellóLas Prensas de Ciencias
Gracias a Plaza Prometeo las ventas de libros de Las Prensas de Ciencias han crecido exponencialmente, además de simplificar mucho el proceso de compra.
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La enseñanza práctica de los laboratorios en las universidades pueden ser tradicionalistas, transmitiendo conocimientos teóricos establecidos y no cuestionados, especialmente en ciencias duras como física y ingeniería. El uso de instrumentos se enseña de manera más empírica o incluso algo limitada, pues no es común que se profundice en todos los avances tecnológicos, ni en todas las capacidades de los instrumentos de laboratorio. Otra consideración a tener en mente en la enseñanza práctica de en los laboratorios es que muchas veces la buena o mala enseñanza experimental depende de la poca o mucha experiencia del docente.
Tania Escalante, Erick A. García-Trejo, Juan J. Morrone (coordinadores)
La enseñanza de la biogeografía es relativamente compleja, pues involucra conceptos y métodos de diferentes disciplinas y para muchos estudiantes es demasiado “teórica”, sin una conexión clara con la realidad biológica. Para mejorar su enseñanza y como resultado de invitar a diversos investigadores del área, un total de 106 autores de 40 instituciones contribuyeron con 131 prácticas que permiten aclarar conceptos y, a través de la aplicación de metodologías específicas, logran una concepción integral de la biogeografía, reafirmando los conocimientos teóricos que se imparten en clase.
Tania Escalante, Erick A. García-Trejo, Juan J. Morrone (coordinadores)
La enseñanza de la biogeografía es relativamente compleja, pues involucra conceptos y métodos de diferentes disciplinas y para muchos estudiantes es demasiado “teórica”, sin una conexión clara con la realidad biológica. Para mejorar su enseñanza y como resultado de invitar a diversos investigadores del área, un total de 106 autores de 40 instituciones contribuyeron con 131 prácticas que permiten aclarar conceptos y, a través de la aplicación de metodologías específicas, logran una concepción integral de la biogeografía, reafirmando los conocimientos teóricos que se imparten en clase.
ClaudiaAlejandra Ponce de León, Luis Peña Cruz (coordinadores)
Esta obra ofrece a los estudiantes universitarios en áreas netamente experimentales la oportunidad única de explorar la química de manera práctica y significativa, trascendiendo así las barreras tradicionales del aula y aprovechando plenamente el potencial ilimitado de la educación a distancia. Este enfoque también abre la posibilidad de reforzar los conceptos teóricos que, de otra manera, podrían quedar limitados en los estudios universitarios a distancia.
Silvia Castillo-Agüero, Ernesto Gustavo Tovar-Bustamante, Marco Antonio Romero-Romero (coordinadores)
Este libro es un apoyo para la docencia y la investigación en ecología; abarca varios ámbitos de la biología, ya que tiene información de índole conceptual, de la función y distribución de los hongos; así como de su importancia ecológica, taxonómica y funcional. Da un diagnóstico de la comunidad de hongos del bosque de abies religiosa de la cuenca del río Magdalena, una zona boscosa de conservación, inmersa en la Ciudad de México.