Diplomado a distancia de 240 horas, con la participación de 5 de los/as expertos/as especialistas con amplia experiencia en restauración ecológica con participación social .
¿Sabias qué?
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Martha Rico Coordinadora de Cómputo
La idea de una Tienda Virtual para la Facultad, surgió de la necesidad de hacer crecer el alcance de las ventas de los productos de la Facultad de Ciencias. Proyecto que desarrolló la Coordinación de los Servicios de Cómputo de la propia Facultad.
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Pablo Siever Administrador de Plaza Proemeteo
Actualmente 19 entidades de la Universidad Nacional Autónoma de México venden su oferta académica a través de Plaza Prometeo, cubriendo así diversas áreas del conocimiento.
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Mercedes PerellóLas Prensas de Ciencias
Gracias a Plaza Prometeo las ventas de libros de Las Prensas de Ciencias han crecido exponencialmente, además de simplificar mucho el proceso de compra.
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Diplomado a distancia de 240 horas, con la participación de 5 de los/as expertos/as especialistas con amplia experiencia en restauración ecológica con participación social .
Diplomado a distancia de 240 horas, con la participación de 5 de los/as expertos/as especialistas con amplia experiencia en restauración ecológica con participación social .
Actualización Profesional en Periodoncia para el Odontólogo de Práctica General
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1er Encuentro de ""Enajenados por la Odontopediatría""
Con presentaciones orales a nivel Licenciatura, Posgrado y Práctica Profesional
Talleres Transversales con ejes de conocimiento multdisciplinario como Terapia de Lenguaje, Manejo de Emociones al Interior del Consultorio Dental, Maltrato infantil, entre otras.
Mega Exposición Comercial
1er Encuentro de ""Enajenados por la Odontopediatría""
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Diseño de cursos en Jupyter Notebooks con la plataforma MACTI
En el marco del proyecto “MACTI: Modelación Computacional y Enseñanza”, se ha desarrollado una plataforma que integra tecnologías para apoyar la enseñanza y el aprendizaje de conceptos teóricos de diversas asignaturas de licenciaturas de Ciencias e Ingeniería. Mediante el uso adecuado de esta plataforma, es posible diseñar contenidos pedagógicos en cuadernos interactivos (Jupyter Notebooks) los cuales se pueden revisar, modificar y resolver a través de un navegador web, de tal forma que no es necesaria la instalación de ningún software en dispositivos locales (computadoras o móviles).
Diseño de cursos en Jupyter Notebooks con la plataforma MACTI
En el marco del proyecto “MACTI: Modelación Computacional y Enseñanza”, se ha desarrollado una plataforma que integra tecnologías para apoyar la enseñanza y el aprendizaje de conceptos teóricos de diversas asignaturas de licenciaturas de Ciencias e Ingeniería. Mediante el uso adecuado de esta plataforma, es posible diseñar contenidos pedagógicos en cuadernos interactivos (Jupyter Notebooks) los cuales se pueden revisar, modificar y resolver a través de un navegador web, de tal forma que no es necesaria la instalación de ningún software en dispositivos locales (computadoras o móviles).