La documentación de datos significa describirlos y organizarlos. Esto debe planificarse antes de comenzar su recolección mediante la creación de un plan de gestión que acompañe una tesis, un escrito científico o un plan de investigación. Invertir tiempo en documentar los datos hace que sean más comprensibles para uno mismo y para los demás. Esto también reducirá el riesgo de una interpretación errónea y ahorrará tiempo al publicar los datasets lo cual es muy importante para los principios de la ciencia abierta. Por ello, este taller tiene como propósito motivar a la comunidad bibliotecaria y académica a explorar el potencial de los datos, desarrollando habilidades prácticas y estrategias para aprovechar al máximo su organización.

La documentación de datos significa describirlos y organizarlos. Esto debe planificarse antes de comenzar su recolección mediante la creación de un plan de gestión que acompañe una tesis, un escrito científico o un plan de investigación. Invertir tiempo en documentar los datos hace que sean más comprensibles para uno mismo y para los demás. Esto también reducirá el riesgo de una interpretación errónea y ahorrará tiempo al publicar los datasets lo cual es muy importante para los principios de la ciencia abierta. Por ello, este taller tiene como propósito motivar a la comunidad bibliotecaria y académica a explorar el potencial de los datos, desarrollando habilidades prácticas y estrategias para aprovechar al máximo su organización.

La documentación de datos significa describirlos y organizarlos. Esto debe planificarse antes de comenzar su recolección mediante la creación de un plan de gestión que acompañe una tesis, un escrito científico o un plan de investigación. Invertir tiempo en documentar los datos hace que sean más comprensibles para uno mismo y para los demás. Esto también reducirá el riesgo de una interpretación errónea y ahorrará tiempo al publicar los datasets lo cual es muy importante para los principios de la ciencia abierta. Por ello, este taller tiene como propósito motivar a la comunidad bibliotecaria y académica a explorar el potencial de los datos, desarrollando habilidades prácticas y estrategias para aprovechar al máximo su organización.

El presente taller brindará a los participantes las herramientas tecnológicas más importantes para la búsqueda y utilización de la información especializada y su integración en la prestación de sus servicios de información.

El presente taller brindará a los participantes las herramientas tecnológicas más importantes para la búsqueda y utilización de la información especializada y su integración en la prestación de sus servicios de información.

El presente taller brindará a los participantes las herramientas tecnológicas más importantes para la búsqueda y utilización de la información especializada y su integración en la prestación de sus servicios de información.

Conducir a los participantes en el desarrollo de casos en Bibliotecología, aplicando técnicas de análisis de datos e inteligencia artificial para resolver problemas de interés en el ámbito bibliotecario y humanístico.

Conducir a los participantes en el desarrollo de casos en Bibliotecología, aplicando técnicas de análisis de datos e inteligencia artificial para resolver problemas de interés en el ámbito bibliotecario y humanístico.

Conducir a los participantes en el desarrollo de casos en Bibliotecología, aplicando técnicas de análisis de datos e inteligencia artificial para resolver problemas de interés en el ámbito bibliotecario y humanístico.

El participante aprenderá el uso de herramientas en línea para la creación de contenidos visuales como gráficos, banners, posters, animaciones, etc., a fin de utilizarlos para su publicación en medios en línea como redes sociales y sitios web.

El participante aprenderá el uso de herramientas en línea para la creación de contenidos visuales como gráficos, banners, posters, animaciones, etc., a fin de utilizarlos para su publicación en medios en línea como redes sociales y sitios web.

El participante aprenderá el uso de herramientas en línea para la creación de contenidos visuales como gráficos, banners, posters, animaciones, etc., a fin de utilizarlos para su publicación en medios en línea como redes sociales y sitios web.

Discutir y poner en práctica las habilidades de razonamiento con base en la propuesta pedagógica de Filosofía para niños y adolescentes (FpNyA) como una herramienta que permita fortalecer y mejorar el pensamiento crítico, creativo y cuidadoso de las y los alumnos al utilizar programas de inteligencia artificial en distintos temas y/o ámbitos académicos.

Discutir y poner en práctica las habilidades de razonamiento con base en la propuesta pedagógica de Filosofía para niños y adolescentes (FpNyA) como una herramienta que permita fortalecer y mejorar el pensamiento crítico, creativo y cuidadoso de las y los alumnos al utilizar programas de inteligencia artificial en distintos temas y/o ámbitos académicos.

Discutir y poner en práctica las habilidades de razonamiento con base en la propuesta pedagógica de Filosofía para niños y adolescentes (FpNyA) como una herramienta que permita fortalecer y mejorar el pensamiento crítico, creativo y cuidadoso de las y los alumnos al utilizar programas de inteligencia artificial en distintos temas y/o ámbitos académicos.