El participante realizará un proyecto documental audiovisual en formato corto, utilizando metodologías y herramientas de creación cinematográfica.
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El participante dominará los procesos de composición digital y animación propios del mundo del entretenimiento
El proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas es complejo y como toda actividad humana de interés, es objeto de análisis y estudio constante para mejorarlo. Ya que el bachillerato es el último nivel de formación general, previo al ingreso a niveles de profundización y especialización, las preguntas: ¿Cómo enseñar las matemáticas?, ¿Qué conocimientos debe tener el egresado del bachillerato?, ¿Por qué estudiar matemáticas? resultan fundamentales.
El proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas es complejo y como toda actividad humana de interés, es objeto de análisis y estudio constante para mejorarlo. Ya que el bachillerato es el último nivel de formación general, previo al ingreso a niveles de profundización y especialización, las preguntas: ¿Cómo enseñar las matemáticas?, ¿Qué conocimientos debe tener el egresado del bachillerato?, ¿Por qué estudiar matemáticas? resultan fundamentales.
Con el propósito de explorar cuatro grandes principios de la biología molecular, se propone el curso teórico-práctico de "Biología Molecular para Profesorado del Bachillerato", a través de sesiones teórico-prácticas. Este es un esfuerzo conjunto entre la Facultad de Ciencias de la UNAM, la Wellcome Trust, de Inglaterra; la Sociedad Mexicana de Bioquímica (SMB), la Academia Mexicana de Ciencias (AMC); la Red Latinoamericana de Ciencias Biológicas (RELAB) y la Unión de Academias de Ciencias (IANAS).
Con el propósito de explorar cuatro grandes principios de la biología molecular, se propone el curso teórico-práctico de "Biología Molecular para Profesorado del Bachillerato", a través de sesiones teórico-prácticas. Este es un esfuerzo conjunto entre la Facultad de Ciencias de la UNAM, la Wellcome Trust, de Inglaterra; la Sociedad Mexicana de Bioquímica (SMB), la Academia Mexicana de Ciencias (AMC); la Red Latinoamericana de Ciencias Biológicas (RELAB) y la Unión de Academias de Ciencias (IANAS).
Conducir a los participantes en el desarrollo de casos en Bibliotecología, aplicando técnicas de análisis de datos e inteligencia artificial para resolver problemas de interés en el ámbito bibliotecario y humanístico.
Conducir a los participantes en el desarrollo de casos en Bibliotecología, aplicando técnicas de análisis de datos e inteligencia artificial para resolver problemas de interés en el ámbito bibliotecario y humanístico.
Conducir a los participantes en el desarrollo de casos en Bibliotecología, aplicando técnicas de análisis de datos e inteligencia artificial para resolver problemas de interés en el ámbito bibliotecario y humanístico.
El participante aprenderá el uso de herramientas en línea para la creación de contenidos visuales como gráficos, banners, posters, animaciones, etc., a fin de utilizarlos para su publicación en medios en línea como redes sociales y sitios web.
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Discutir y poner en práctica las habilidades de razonamiento con base en la propuesta pedagógica de Filosofía para niños y adolescentes (FpNyA) como una herramienta que permita fortalecer y mejorar el pensamiento crítico, creativo y cuidadoso de las y los alumnos al utilizar programas de inteligencia artificial en distintos temas y/o ámbitos académicos.