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Enseñando Ciencias
Gustavo Macedo Rodríguez. Compilador
Selección de artículos sobresalientes que tematiza dos de los conceptos fundamentales de la obra de Fichte.
Adolfo Castañón. Editor
Esta obra está compuesta por varios escritos, archivos y documentos excepcionales debidos a Emilio Uranga o que gravitan en torno a él, como cartas escritas por su amigo, el filósofo Luis Villoro; cartas cruzadas con Alfonso Reyes, mensajes dirigidos a José Gaos, José Luis Martínez y Alejandro Rossi. Se añaden, además, diez textos de Uranga afines a los temas ventilados, y abre con una introducción de Luis Villoro sobre Emilio Uranga, escrita originalmente para las obras completas de éste.
Ambrosio Velasco
Este libro busca elucidar ciertas líneas de continuidad y cambio en la tradición filosófica mexicana.
Carlos Pereda (compilador)
Este volumen es una especie de "continuación, del Diccionario de justicia.
Carlos Pereda (compilador)
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Pedro Stepanenko. Rogelio Laguna y Rebeca Maldonado
Laura Benítez es un referente imprescindible para todos los que han estudiado filosofía en la UNAM.
Edmund Husserl
Con la presente traducción se completa en nuestro idioma la totalidad de los manuscritos preservados de las lecciones sobre ética que Husserl dictó durante su vida.
Robert Stalnaker
Una obra de filosofía del lenguaje de enorme valor,Contexto es una muestra del programa de investigación filosófica que su autor ha conducido magistralmente durante décadas.
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Valdez Martínez, Jesús, et al.
Esta obra busca ofrecer a los profesores de secundaria que imparten la materia de Química a nivel medio, un apoyo especialmente pensado para fortalecer sus conocimientos disciplinarios, que acompañados por su experiencia en el aula y su conocimiento pedagógico y didáctico, seguramente aportará elementos para reforzar su práctica docente.
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Falconi Magaña, Manuel, et al.
Esta obra busca ofrecer a los profesores de secundaria un apoyo especialmente pensado para fortalecer sus conocimientos disciplinarios, que acompañados por su experiencia en el aula y su conocimiento pedagógico y didáctico, seguramente aportarán elementos para reforzar su práctica docente.
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